STEM学生实验在NASA技术竞赛中赢得飞行机会

NASA 在旨在吸引、参与和培养未来科学、技术、工程和数学专业人士的首届全国性挑战赛中选出了 57 支获胜团队。NASA TechRise 学生挑战赛的获胜团队将通过在亚轨道火箭或高空气球上进行自主操作并从太空边缘收集数据的实验来获得真实世界的 STEM 经验。

该挑战由 Future Engineers 管理，旨在激发学生对地球大气、太空探索、编码和电子学的更深入了解，以及对测试数据重要性的认识。近 600 个团队申请，代表来自全国各地 6 至 12 年级的 5,000 名学生。

获胜团队来自 37 个州和地区，包括 600 多名学生。获奖者可以在 Future Engineers网站上找到。

“在 NASA，我们教育和激励下一代科学家、工程师和探险家，”NASA 比尔·纳尔逊说。“TechRise 学生挑战赛是让学生亲身体验设计、建造和启动亚轨道飞行器实验的绝佳方式。我们收到了来自全国各地的数百份参赛作品，这给我留下了深刻的印象，我要祝贺获胜团队。我迫不及待地想看到这些令人难以置信的实验变成现实!”

获奖提案包括测量温室气体、太空农场灌溉系统、减少月球尘埃、探索太空中的人类健康，以及了解微重力对物理现象的影响，从液体中的波浪行为到喷墨打印的有效性。

获胜的团队每人将获得1,500 美元用于建立他们的实验和一个由 NASA 资助的测试地点，无论是在 Blue Origin 或 UP Aerospace 运营的亚轨道火箭飞行上，还是在 Raven Aerostar 的高空气球飞行上。分配给高空气球飞行的实验将有四个多小时的飞行时间进行测试实验，而那些乘坐亚轨道火箭飞行的实验将有三分钟的微重力测试。这些团队还将收到一套用于准备有效载荷的材料、访问飞行模拟器软件以及专家的技术支持。

选定的学生团队将建造有效载荷，为飞行测试做准备，目标是在 2023 年初进行。

“这就是教育的全部意义所在。作为教育工作者，我们为学生提供超越课堂进入现实世界的机会，” STEAM(科学、技术、工程、艺术和数学)教师Sheila Killam说小费耶特/老 俄亥俄州费耶特的高中，以及获胜球队之一的教育主管。“这四名学生来自俄亥俄州西北部的一个小型农村农业社区，他们应对了这一技术挑战。他们将成为全国 57 个在亚轨道火箭上进行实验的团队之一。没有比这更好的了。”

包括教师、NASA 工作人员和技术主题专家在内的近 500 名志愿者评委倾注了他们的时间、热情和专业知识，以审查参赛作品并在广泛的地理分布中选择获奖者。提案的评估标准包括飞行实验理念的独创性、对教育和/或社会的影响以及建造计划的质量。

NASA 的飞行机会计划是该机构空间技术任务理事会的一部分，在 NASA 的 STEM 参与办公室的支持下应对挑战。Flight Opportunities 位于加利福尼亚州爱德华兹的阿姆斯特朗飞行研究中心。